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南京市艺术小学班主任工作经验交流
2020-01-17

     为了进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育中的重要作用,及时总结和推广班主任及任课教师在学生管理方面的经验,1月15日下午2:30,南京市艺术小学班主任工作经验交流会在音乐厅召开,全体教师参加了会议。
     会议由德育处张悦主任主持,她总结了2019-2020学年第一学期的德育工作,并介绍了下学期德育工作要点。
     教师与家长的关系是一种重要的教育资源,教师如何与家长建立和谐健康的良好关系呢?有着三十多年班主任工作经验的陈露老师带来《班主任和家长之间如何进行高效融洽的沟通》的讲座,为大家指点了迷津。陈老师首先通过一个个真实、鲜活的典型案例,阐明令家长信服的重要性。陈老师强调必须设身处地为家长着想,真心实意为孩子付出,这样在家长心中教师的威信树立起来了,家长便会心悦诚服。紧接着,陈老师又教会大家“克服沟通的障碍”、“养成学会倾听的好习惯”、“用文明语言拉近彼此之间的距离”等方法,令大家受益匪浅。
     艺术班主任工作与文化班主任工作存在着一些差别,如何有效地做好艺术班主任工作呢?曹海波老师带来了《在艺术教学中如何做到三个“心”》的微讲座。“如切如磋,如琢如磨”,每个学生都如同一块未经打磨的璞玉,需要教师凭借“工匠精神”去精心雕琢方能成为一块名副其实的美玉。曹老师指出艺术教学要围绕“爱心、耐心、责任心”这三个“心”来展开:“爱心”是维系师生之间感情,使师生成为“知心朋友”的桥梁;“耐心”是教师重要的职业素养,能够使教师以一种宽容的心态对待学生的弱点,以一种接纳的态度对待学生的不同个性;而具备了“责任心”才无愧于自己的内心,无愧于教师的称号。这“三心”在艺术教学中缺一不可。
      陈老师、曹老师妙语连珠,幽默风趣的语言、娓娓道来的教育故事,给在场的教师们留下了深刻的印象。接着,五位年轻的班主任老师就班级管理工作中的一些困惑向两位老师请教,陈老师、曹老师热心地为他们现场解惑,排忧解难。

     此次班主任工作经验交流会是一次思想与思想的碰撞,是一次心与心的交流。给全体班主任及课任教师搭建一个互相交流、互相学习的平台,为提高教育学生和管理班级的能力,更好地促进学生的成长打下良好的基石。

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